Mot-clé - controler ses mains

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27 novembre 2016

Cahier de graphisme

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Le graphisme (tel qu'on le pratique habituellement en maternelle) se situe entre le dessin et l'écriture. Il sert d'entraînement et permet à l'élève d'apprendre à contrôler le bras puis le poignet, la main, les doigts, jusqu'à une maîtrise suffisante pour approcher le geste d'écriture. Il faut commencer très grand puis réduire progressivement la taille des tracés. En ce moment les grands ont un cahier de graphisme format A3 et s'entraînent avec des feutres, des crayons de couleurs et crayons de papier. Je leur propose des exercices simples et ludiques mais qui nécessitent patience et persévérance. Ils aiment ça, reprennent les cahiers spontanément pour continuer leur travail. Après Noël nous passerons à la vitesse supérieure.

Les petits ont aussi un cahier où ils peuvent dessiner, j'en parlerai dans un autre billet.

23 novembre 2016

Au doigt et à l'oeil

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Laisser une trace de son passage dans le monde est un acte aussi excitant que terrible. Certains enfants ont besoin de pouvoir revenir en arrière, sentir que les conséquences de leurs actions ne sont pas irréversibles ; surtout quand il s'agit de faire quelque chose que l'on ne maîtrise pas encore.

Ce jour-là nous avions emprunté à la classe d'à côté leur "matériel d'écriture expérimentale" (boite à pizza + farine).

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Au bon ouvrier les bons outils

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Depuis la rentrée nous avons utilisé de nombreux outils. Demandez à votre enfant la différence entre un crayon, un feutre et un stylo, ils sont incollables.

26 juin 2016

Makaton

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Au terme de cette année je peux faire un bilan très positif de l'utilisation du Makaton. Nous avons commencé en début d'année pour les besoin d'un enfant en particulier mais tous les élèves s'y sont mis et les progrès de chacun sont impressionnants. Non seulement les enfants connaissent plus de 70 signes mais ils les utilisent au quotidien pour communiquer entre eux et les combinent pour faire des phrases. Contrairement à ce que l'on peut penser le fait de signer n'interfère en rien avec l'acquisition du langage, les signes viennent étayer la parole et quand le mot est maîtrisé ils disparaissent naturellement au profit du langage parlé.

L'apprentissage du Makaton est profitable à tous. Cela demande rigueur et précision, c'est un excellent exercice de motricité fine, de mémorisation, d'indépendance et de latéralisation...

16 juin 2016

Bonne fête maman !

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A l'occasion de la fête des mères les élèves ont réalisé un thaumatrope.

12 juin 2016

Le Machin (livre interactif)

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Le machin est un livre paru chez Didier jeunesse écrit à quatre mains par Stéphane Servant et Cécile Bonbon.

A l'occasion d'un stage dans la classe Lise Bognon a réalisé un projet autour de cet album. Elle a cousu chaque personnage ainsi qu'une grande pochette de rangement représentant le fond de l'histoire. Les enfants peuvent jouer et rejouer l'histoire en prêtant leur voix à celles des animaux. Mais nous sommes allés encore plus loin en créant à partir de ce matériel un livre multimédia interactif joué par les enfants. Vous voulez savoir ce qu'est le machin ? Cliquez là-dessus : LE MACHIN

PS : il semble que le livre ne se lance pas sur certaines plateformes ou certains navigateurs. Il nécessite une application FLASHPLAYER.

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20 mars 2016

Super chouette

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Ce coloriage (très compliqué) est un de ceux mis à disposition des enfants dans leur cahier de dessins. Ce cahier est à eux et chacun y fait ce qu'il veut. On pourrait croire que l'absence de contrainte n'incite pas à les enfants à persévérer, mais l'élève qui a réalisé ce coloriage s'est attelée à la tâche une semaine durant, y consacrant tout son temps libre. Une preuve de plus que la motivation n'est pas à négliger dans le processus d'apprentissage.

Quand on veut, on peut.

25 février 2016

Badaboum !

Le badaboum est un jeu d'une haute technicité. Il se joue à deux, chaque joueur prend 5 kaplas (la difficulté augmente avec le nombre de joueurs et de kaplas). Pour gagner il faut se débarrasser de tous ses kaplas sans les les faire tomber. Tous les kaplas doivent être posés en équilibre sur le premier. Ce jeu développe le sens de l'observation, la maîtrise du geste et la stratégie.

                               

                               

Voici à quoi peut ressembler une partie :

10 février 2016

Un point, c'est tout

La varicelle c'est pas marrant, sauf quand on est aux commandes du virus...

Se mettre au charbon

Chaque jour les moyens s'entraînent à manier le stylo dans leur cahier de graphisme. Ils y passent au moins 15 minutes mais peuvent reprendre leur cahier à divers moments de la journée pour poursuivre un travail inachevé.

Pour ce genre d'exercice la qualité prime sur la quantité. Nous pratiquons le "MOINS MAIS MIEUX".

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